El REGLAMENTO DE VIDA ESCOLAR
Me pareció interesante este tema porque es importante un ambiente de disciplina en las aulas, que es donde parte el profesor para convencer al alumno de lo erróneo de su conducta.
A través de un reglamento se puede ofrecer una linea pedagógica para los niños, la estructura de una gestión participativa y normas de convivencia y control.
Con las normas se pretende que los conflictos de convivencia se solucionen tomando en cuenta que los niños son seres humanos y que poseen sentido de responsabilidad innato.
Son necesarias las normas para crear un buen ambiente de trabajo que posibilite un máximo rendimiento escolar y al mismo tiempo crear un clima que permita al alumno sentirse valorado y respetado.
Para crear normas en un aula se deben analizar y discutir las necesidades que plantea el grupo, las condiciones mínimas que necesita para rendir en su trabajo, los problemas que surjan mas frecuentemente y a partir de ahí crear normas que hagan mas eficaz el trabajo.
Los profesores tienen la responsabilidad en la formación instructiva de los alumnos, para considerar prioritario al profesorado, el alumno ofrecerá responsabilizarse en el control de la norma.
La norma en la "Escuela Tradicional" adquiere el valor en si mismo.
No es el medio para adquirir un mejor ambiente de trabajo, es un instrumento represivo en manos de la autoridad para someter al grupo y al mismo tiempo domar su voluntad.
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ResponderEliminarEs muy bueno el trabajo pues nos hacer referencia a la importancia de manejar un reglamento dentro del aula, ya que es una de las bases para propiciar un ambiente de aprendizaje.
ResponderEliminar¡MUY BIEN!
El tema es muy importante por que es algo que esta presente en laulas y en el jardin en general, quizas me hubiera gustado que mencionaras algunas reglas y como se maneja en un aula preescolar.
ResponderEliminarAlma Delia Campos San Nicolas
Tema interesante, complejo y necesario, no solo para los alumnos sino para cada uno de los actores educativos que conforman la vida escolar.
ResponderEliminarPara un verdadero ambiente o como lo mencionas en tu título, reglamento para la vida escolar donde el ambiente de aprendizaje como lo marca el PE' 2011, debe de incluir aspectos donde el niño se sienta valorado, identificado y capaz de lograr cualquier cosa, que considere herramientas que le aporten al niño la identificación de que el mismo esta aprendiendo normas no solo para su ámbito escolar si no para su vida cotidiana y desarrollo armónico.
El ultimo párrafo con el que culminas no me queda del todo claro ya que predispongo a suponer que se consideras al reglamento de vida escolar como un instrumento represivo que somete y doma a su propia voluntad.
Martha Higareda Juárez.
ResponderEliminarME PARECIÓ UN TEMA BREVE EN DONDE PUDISTE SINTETIZAR LA INFORMACIÓN DE LA CONDUCTA, SIENDO ESTE UN TEMA ELEMENTAL DEL QUE SE HABLA Y TRABAJA EN EL SALÓN DE CLASES A DIARIO, EN EL QUE CON LA EXPERIENCIA PODEMOS DECIR NO ES TAREA FÁCIL PERO SI SE HACE CON PRECAUCION, ITELIGENCIA, DIVERSIDAD DE ESTRATEGIAS Y DE FORMA ADECUADA PUEDE RENDIR GRANDES FRUTOS. TE FELICITO POR LA REFLEXIÓN QUE HACES ENTORNO AL TRABAJO DE NORMAS CON LOS CHICOS SIENDO UNA DOCENTE REFLEXIVA Y NO IMPOSITIVA!
STEPHANIE GALINDO SOTO
Artículo evaluado. Atte. Profesora Paloma Zavala
ResponderEliminarMe parece que has desarrollado la habilidad de resumir y eso es bueno por que lograste sacar lo más importante del tema.
ResponderEliminarRODRIGUEZ NOGUERA KARLA ERIKA
es un tema de suma importancia para nosotras como docentes en formación, el tema que elegiste es muy interesante y necesario. la investigación que realizaste es muy completa y de fácil entendimiento.
ResponderEliminarPALESTINO MUÑOZ MONTSERRAT